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在工程教育背景下，以OBE培养模式作为目标导向，能够有效提高工程教育质量。培养体系中课程达成度的评价结果，作为质量反馈环节的重要数据，对教学设计、教学管理和持续改进都具有重要的指导意义。

达成度计算复杂，采用公式难操作

教学管理与过程数据形式多样，存储分散或缺失

难以与往期数据进行对比分析

缺乏有效的数据整合分析工具，无法及时支撑决策

OBE课程目标达成度分析系统，是基于OBE培养模式，对课程体系内的课程设置课程目标，设置对应的成绩构成和考核环节，批量上传课程成绩，一键计算课程达成度，查看统计分析图表，并进行持续分析改进。系统具有普适性，操作简单。

数据采集上报

专业认证的课程达成度数据填报、数据分析报告、数据统计分析，支持数据复用，支持数据批量导入

提升教学质量

平台支持课程目标达成度分析，通过数据分析功能，来判定各个课程目标的达成情况，帮助教师发现学生能力短板，从而改进教学方法，提升教学质量。

建立课程评价机制

成绩分析、课程目标达成评价、历年教学效果对比等面向产出的课程目标达成度分析，是教师明确责任，自我评价、自我改进的直接证据，是按照专业认证要求，建立常态化课程评价的长效机制。