实验教学管理系统
根据实验课程专业培养方案或教学大纲对全校各院系的实验教学进行统一管理安排,从实验课程、实验项目到教学实验计划的制订、具体教学实验的安排、调课、停课进行动态实时安排监控。
实验教学签到统计系统
能够方便共享教务选课数据,在信息化教务管理的宏观模式下,对学生提供基于项目的实践教学管理服务,完成计划内的各种实践课程;同时还能结合实验室实际,采用线上签到模式查看学生上课情况。
工程教育专业认证与诊断分析系统
工程教育专业认证与诊断分析系统解决方案是于我国高校工程教育认证问题与现状,结合现代工程教育思想,提供的全方位解决方案。解决方案以工程教育专业认证管理系统为基础,辅以相应咨询服务,帮助高校以OBE理念建设新工科专业, 改造升级传统工科专业。
专业人才培养方案管理系统
在人才培养设计环节,通过系统规范人才培养方案修订流程、借助信息化工具提升研制效率和方案的科学性,引入多元评价,为教学管理者提供监督评价依据。
教学质量保证体系
基于OBE工程教育认证标准,秉承以学生学习为中心和坚持持续改进的基本理念,为高校的专业培养目标、学生毕业要求、教学流程、毕业生跟踪反馈机制等建立完善的信息闭环系统,从而真正意义上规范教学流程,帮助实时改进教学中的问题,以完善现代研究型大学教学质量管理、监督、保障体系。
OBE课程目标达成度分析系统
设置课程目标,以及对应的考核环节和成绩构成比例,批量上传课程成绩,一键计算课程达成度,查看统计分析图表。
外事综合管理系统
适应大学全方位、多层次、多渠道外事工作需求,实现国际交流与合作处校内各种信息流、工作流的业务应用。建成一套能够整合各业务数据的大数据汇总分析和决策支持,促进高校间外事工作信息化交流与合作系统。
OBE智能组卷与阅卷
OBE智能组卷与阅卷采用功能强大、高效灵活的B/S 模式,具有高度的可扩展性,用户可以不受地域,时间的限制,使用网络浏览器就可以线上进行题库建设、组卷、阅卷、数据统计分析等功能; 通过系统实现客观题自动评分,主观题由教师分工在线批阅留痕,最终由系统汇总考生成绩,自动生成课程目标达成度数据,供教师分析教学质量,推进教学的持续改进,助力学校更好的开展专业认证、审核/合格评估、一流专业建设等工作。
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